Secundaria

talleres

TALLER DE PERIODISMO DEPORTIVO

El Taller de Periodismo deportivo tiene como meta que los alumnos, a través del deporte, transitarán y comenzarán a relacionarse con el periodismo gráfico, radial y televisivo. Desarrollarán opiniones y analizarán distintas situaciones propias de cada deporte; así como también el enriquecimiento del vocabulario; y el cuidado de la expresión oral y de la comunicación.

TALLER DE PERIODISMO DEPORTIVO

TALLER DE TEATRO Y ORALIDAD

TALLER DE TEATRO Y ORALIDAD

El objetivo principal del Taller de Teatro y Oralidad es desarrollar las capacidades expresivas de los adolescentes desde el cuerpo y la voz. Se trabajará sobre la producción y puesta en escena de diversos textos dramáticos que serán interpretados y reconstruidos desde la subjetividad de los jóvenes.


TALLER DE DISEÑO MULTIMEDIAL

En el Taller de diseño Multimedial nos proponemos utilizar la herramienta informática como medio para la creación de signos o sistemas de signos con fines comunicativos; ya sea a través de producciones gráficas o por medio de producciones audiovisuales. 
Así mismo nos propondremos también reforzar conocimientos adquiridos en otras asignaturas de la currícula que nos servirán como nexo para la creación de nuevos productos.
Los alumnos se introducirán en un campo donde trabajaran distintos aspectos desde la instrumentación, la sensibilización y experimentación en ejercicios de diseño básico, la intervención de imágenes propias, tanto estáticas como así también imágenes en movimiento. 
Utilizaremos programas con los cuales podremos crear, editar, componer, retocar, armar y transformar imágenes. Trabajaremos con  la creación artística de dibujos e ilustraciones por medio de vectores y la creación de material gráfico-ilustrativo altamente profesional. Generaremos producciones para la publicación en la web, folletos, entre otras tantas cosas. También nos enfocaremos en la producción de contenidos audiovisuales con la creación de videos, donde los alumnos deberán grabar sus propias imágenes, editarlas, intervenirlas, sin tener que dejar de tener en cuenta aspectos primordiales como lo son los enfoques, encuadres, luces, audios, etc.

TALLER DE DISEÑO MULTIMEDIAL

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.


RADIO

Si la actualidad y la rapidez son los aspectos más relevantes de la información, es evidente que la simultaneidad y la inmediatez prestan un gran servicio a la información. La radio será la primera en suministrar 'la primera noticia' de un acontecimiento y ésta es una de las principales características del periodismo radiofónico.

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RADIO

INGLÉS EXTRACURRICULAR

INGLÉS EXTRACURRICULAR

OBJETIVOS:

  • Fomentar la utilización de las diferencias culturales para una mejor comunicación en el marco de una sociedad que debe promover la diversidad cultural
  • Fomentar la lengua inglesa como herramienta de comunicación internacional ya que dicho abordaje permitirá al alumno/a relacionarse tanto con hablantes de esa lengua como así también, como hablantes de otra que utilizan el inglés como lengua “franca” 
  • Promover el aprendizaje del inglés como elemento necesario para el uso de los recursos tecnológicos que le permitan a los alumnos valerse de las nuevas tecnología de información y comunicación en su diva cotidiana, y en el acceso a la producción científica
  • Promover el aprendizaje del inglés en situaciones comunicativas
  • Brindar a los alumnos la oportunidad de contactarse y disfrutar de diversos textos literarios pertenecientes a diferentes géneros como la poesía, el cuento, la novela y el teatro en su idioma original
  • Se comuniquen en forma oral y escrita en inglés
  • Establezcan diálogos en los cuales reflejen sus intereses personales y sus puntos de vista
  • Redacten mensajes inteligibles, de correo electrónico, postales, y cartas relacionados con sus intereses, los temas de interés general, y textos literarios adecuados a su edad
  • Pronuncien adecuadamente 


INFORMÁTICA

Abordar activamente la importancia de las Nuevas Tecnologías facilitando a los alumnos el acceso y el uso crítico de los recursos tecnológicos actualmente disponibles, en tanto son herramientas y entornos que pueden estimular la actividad reflexiva y colaborar en el desarrollo de actitudes críticas y posibilitar formas innovadoras de interacción y aprendizaje. 

Promover la formación de los alumnos en los aspectos conceptuales, metodológicos y operativos de las tecnologías de la información y comunicación, para que desarrollen competencias básicas que le permitan aplicarlas a diversidades de situaciones.

Ofrecer a los alumnos variedad de materiales para el aprendizaje con soporte informático y herramientas informáticas que les permitan interactuar con diferentes formas de representación, organización y transformación de la información en las diferentes áreas disciplinares del curriculum escolar.

Promover en los alumnos una actitud ética y responsable frente las tecnologías de la información y la comunicación, tanto en las prácticas escolares como frente a su uso en la sociedad, apropiándose de los beneficios que aportan a la comunicación y al acceso de la información pero encuadrándolas en su papel de medios al servicio de las necesidades humanas y desarrollando una actitud sensible y crítica frente a los riesgos potenciales que conllevan estas tecnologías, que deben estar al servicio del ser humano: promoviendo la cooperación, el acceso democrático a la información, el respeto a la información privada, la reflexión sobre la validez y confiabilidad de las fuentes de información".

Crear desde un enfoque globalizado de la informática un resumen del capital cultural básico significativo de la formación académica recibida, propiciando la revisión y visión de nuevos saberes, mostrando la particularidad de los intereses  que los motivaran en su futuro próximo.

INFORMÁTICA